martes, 19 de enero de 2010

TRABAJAR POR RINCONES



El trabajo por rincones
Me encanta trabajar por rincones pero cuando hablo de esto no me refiero solo a la distribución espacial de los materiales.Estoy hablando de la metodología apoyada en Decroly.Partiendo de la observación y experimentación pasando por la asociación de ideas y terminando por la expresión de ideas. El trabajo por rincones potencia la necesidad y el deseo de aprender de los niños y niñas, de adquirir conocimientos nuevos, desarrolla el ansia de investigar. A los educadores nos permite facilitar nuestra función,ya que los niños y niñas adquieren más autonomía y responsabilidad adaptadas a su edad.
Trabajar por rincones en mi clase es organizar la tarea diaria entorno a los 5 rincones espaciales con 5 propuestas de actividades (los rincones son flexibles y deberán variando su función de la unidad de trabajo).
Rincón de Dramatización
Rincón de Lectoescritura
Rincón Científico
Rincón de juego
Rincón de constructor
Los niños y las niñas acuden a su rincón (rotando cada día o según te sea práctico) y por equipos se ocupan de la propuesta del juego o trabajo que se les ha indicado al comienzo de la semana. Esto permite que si van a usar tijera o ahujas solo sean 5 ó 6 los que la utilizan y el control de la maestra sea más fácil y si esta sobre poblada el aula de alumnos le es un poco más practico el controlar o elegir al niño o la niña encargada o ayudante realizar ala vez el nombre de cada niño repetidamente y en una caja o bolsa deben incluir cuando ya paso por ese rincón

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